Educación afectivo-sexual 1

1.       INTRODUCCIÓN

Los seres vivos se caracterizan, entre otras cosas, por su función reproductora. De hecho, gran parte de su energía, de sus características morfológicas y de sus procesos de adaptación, están dedicados a garantizar esta función, lo que nos puede dar una idea de lo importante que es. Simplemente reflexionando podemos darnos cuenta de que la vida no podría continuar si los seres vivos no se reprodujesen, por eso son tan variadas las estrategias y maneras para conseguir reproducirse.

Pero, básicamente, cuando hablamos de reproducción estamos hablando de un proceso por el cual procrean los organismos o células de origen animal y vegetal. Es una de las funciones esenciales de los organismos vivos, tan necesaria para la preservación de las especies como lo es la alimentación para la conservación de cada individuo.

En casi todos los organismos animales la reproducción ocurre durante o después del periodo de crecimiento máximo. En las plantas, que continúan creciendo durante toda su vida, la relación entre crecimiento y reproducción es más compleja. Los organismos vegetales tienen el crecimiento limitado por sus características hereditarias y por las condiciones del medio en que viven. Si la planta crece en exceso, a causa de unas condiciones ambientales favorables, se estimula el proceso reproductor, produciéndose la dispersión vegetal. Los factores ambientales también influyen en la reproducción de los organismos animales, aunque en ellos, los hormonales son más importantes.

Para los seres humanos también es una fase importantísima y, aunque en nosotros el proceso está ligado también a condiciones  psicológicas y a eso que llamamos “enamoramiento”, no es muy diferente del que sufre cualquier otro ser vivo, especialmente si hablamos de un mamífero.

Pero antes de estudiar y reflexionar sobre nuestro propio sistema y proceso reproductivo, es conveniente que echemos un vistazo al tema desde un punto de vista científico. De este modo, si dividimos a los seres vivos según su manera de reproducirse, encontramos que en la naturaleza hay dos grandes grupos según su reproducción: asexual y sexual.

Actividades:

a)      Remarca en rojo las palabras que no conoces y busca su significado.

b)      Lee atentamente el texto y escribe el título que, por su tema, le corresponde.

c)       Subraya lo más importante y elabora un resumen