Se ha hablado mucho sobre la relación entre el conocimiento y el lenguaje. Filósofos como Witgenstein han llegado a decir "los límites de mi conocimiento son los límites de mi lenguaje" queriendo decir que aprendemos y pensamos con palabras. De esta manera, también podemos decir que estudiamos leyendo, por lo que, queda claro, cuanto mejor leamos, mejor estudiaremos.
Ahora bien, notarás que, aunque ya sepas leer "bien", las palabras que no conoces te hacen titubear y lees silabeando, como un niño de segundo o tercero. También los textos con muchos signos de puntuación te resultan más difíciles. Es normal, pero esas dificultades deberían desaparecer a medida que creces y te formas como lector/a. Sólo hay una cosa que lo impida: que no te lo tomes en serio. Tú decides. Pero decide pronto porque de mayor es más difícil de corregir.
Y si hablamos de estudiar, cada uno/a tiene sus trucos, pero lo que nunca falla es leerlo varias veces. Claro que hay atajos, pero con cuidado. Por ejemplo, puedes subrayar, puedes resumir o hacer esquemas. Así construyes un texto más corto y más fácil de estudiar, tu propio texto. Si lo practicas te puede dar buenos resultados, pero claro, ¿sabes subrayar, resumir o hacer un esquema? prueba con este mismo texto. Suerte.
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